L’éducation en France : une priorité stratégique en danger

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de Beaufort Hubert - lundi 06 décembre 2010

Education et géopolitique : quel rapport direz-vous ? Il est clair : c’est une des composantes de l’avenir d’un pays, au même titre que son industrie, sa défense nationale, son développement.

Si nous en parlons aujourd’hui, c’est que les données chiffrées sont davantage que préoccupantes, elles sont dramatiques. Jugez plutôt :

• 60 % des enfants entrant en sixième ne savent pas diviser 60 par 4.

• La moitié des élèves de première ne savent pas que sept fois huit font cinquante six.

• 15 % des lycéens ne parviennent pas à comprendre le sens de ce qu’ils lisent.

• Une enquête de l’OCDE démontre notre déclassement culturel : nous sommes 12^ème sur 26 pour la lecture et au 17^ème rang pour les mathématiques.

En six ans, notre rang dans l’éducation s’est effondré. On se pose bien sûr la question : est-ce que nos budgets sont insuffisants ?Paradoxalement ils sont supérieurs de 33 % à la moyenne des pays de l’OCDE, avec 10 700 euros par élève. Un record.

Et concernant l’enseignement supérieur ? Là aussi, les chiffres parlent : sur les 100 meilleures universités mondiales, nous ne trouvons que trois françaises et les leaders sont américains.

Terminons ce triste bilan en constatant qu’en ce siècle de la connaissance, nous comptons plus de trois millions d’illettrés.

Nous ne cherchons pas à faire du catastrophisme, mais à faire comprendre où se situent les vraies priorités nationales à une époque où chaque budget est étudié à la loupe et ou l’on débat des niches fiscales avec de nouveaux impôts.

Le budget de l’éducation nationale s’élève en 2010 à 130 milliards d’euro, alors qu’il était de 71 milliards en 1980 en euro constants : soit une augmentation de 59 milliards. Financièrement et socialement, l’éducation nationale mérite un vrai débat, avec une question : nos politiques y sont-ils prêts et en ont-ils conscience ?

La mise aux normes de l’OCDE permettrait d’économiser 40 milliards d’euros. Cela mériterait au moins une expertise et une étude objective : il en va de l’avenir de nos enfants.

Avec l’aimable autorisation de Radio Notre-Dame

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